基礎能力：思維獨特、見解獨到、觀點新穎的創造性思維
心理
11-18
創造性思維
要創新就要有創造性思維，創造性思維怎麼得來的呢?是靠學習和訓練得來的。同時創造必須在一定的平台上展開，這個平台就是知識的平台。那麼，知識是怎麼來的呢?當然是靠學習得來的。所以說，創新的基礎是學習。
創造性思維內涵
創造性思維是指人們認識新事物的新的思維活動的能力，在某些領域內，思維獨特、見解獨到、觀點新穎、綜合前人的成果、有所發現、有所突破、不受常規和現有的結論所限制、以新的方法代替老的方法等，這些都是創造性思維的外在形態。
通常，創造性思維有廣義與狹義之分。廣義的創造性思維，即思維主體對事物具有新穎且獨特的思維活動能力，強調的是新穎性。
狹義的創造性思維，專門指對事物帶有開創性的見解的思維能力，主要強調的是開創性，總體來說，開創性具有極其重要的意義，不過其新穎性則具有較為普遍的現實意義。
我們認為，開創性與新穎性二者相互影響，開創性中間自然有新穎性，而新穎性也包含著開創性。在思想理論界，人們普遍認為人類大致具有三種基本思維形式，即抽象思維、形象思維與邏輯思維。這三者各自獨立又互相影響，如果我們把三種思維高度集中在一起，便可形成一種強大的創造性思維。創造性思維的培養在於訓練，它是人們成才與成功的重要因素。
創造性思維是未來人才所必須具備的素質，它可以產生新事物和新思想。例如發現某些新規律，發明某些新技術，創造某些新概念，提出某種新理論，設計某些新方案，制定某些新計劃，創作某些新作品，開發某種新產品，發明某種新工藝等，所以它是一個人或者一個群體綜合解決問題的能力，是人類各種思維功能同社會群體實踐能力的綜合體現。
創造性思維、創造主體、獨特認知個性與技能，同相應的社會環境最終決定了創造能力的形成，因而我們說創造力的核心是創造性思維。
