挑戰不可能！DI上海青少年創新思維競賽開賽
這個周末，2019-2020 DI上海青少年創新思維競賽在普陀區同濟二附中鳴鑼開賽。這項被納入學生綜合素質評價的賽事，吸引了來自全市16個區，幼兒園、小學、初中、高中、大學的288支賽隊同台競技，比拼創意、展示團隊協作及解決問題的能力。作為今年的DI主賽場，普陀區共派出67支賽隊參賽。隊伍數連年創新高的DI，究竟有何魅力？
五大類賽道均有黑馬，八分鐘挑戰不可能
DI是一個體現動手動腦相結合、科技與藝術相結合、自然科學與社會相結合的教育項目，通過競賽可以使學生們的素養得到全面提升。DI由團隊挑戰 即時挑戰兩部分組成，五大類團隊挑戰各有側重點，參賽隊員們需要根據賽題要求，表演一個八分鐘的短劇，同時需要融合道具進行展示。
今年的團隊挑戰賽題相較往年呈現出了全新的挑戰難度與新意。「觀賞性強」、「貼近生活」成了賽題關鍵詞。在賽場上，參賽學生們用創意詮釋賽題，各種奇思妙想、打破常規的解決方案紛紛湧現、令人刮目相看。
挑戰A「迎刃而解」側重於技術性，需要學生們製作一個現實生活中能夠使用的「發明物」。
挑戰B「初次接觸」側重科學性，是關於一個全球熱門話題「環境保護」，主題方向是調研外來物種和一個生物棲息地。
挑戰C「一二三茄子」側重藝術性，主題是「一張照片」，學生們需圍繞這張照片產生前、瞬間、產生後展開表演和製作道具。
挑戰D「救援行動」側重即興表演，今年賽題特彆強調配音的效果，學生們需要了解並掌握「擬音」的產生方法與技巧，需要利用意想不到的材料製作產生「超強能力」和「超弱能力」的音效。
挑戰E「紙牌奧秘」側重結構承重，今年的承重結構摒棄木質作為材料，啟用撲克牌和膠帶製作結構，同時要求在現場組建，全新的挑戰、全新承重與測試的方式，更加貼近生活。
獨一無二的解決方案是制勝法寶
每年DI開賽，都特別期待各賽隊展示的他們奇思妙想。作為東道主的同濟二附中此次共派出3支隊伍，分別參加挑戰A、挑戰C和挑戰D。挑戰C的領隊李曉亮老師介紹說，他們初次嘗試DI，研究賽題、製作背景、即時挑戰訓練都由學生完成。
上海民辦華二初級中學的「花兒B隊」就是其中一例。所有隊員都是學霸，但缺乏參賽經驗的他們這次卻遇到了「DI難題」。他們這次選擇了挑戰B「初次接觸」，「從拿到這個賽題開始，我們真是傷透了腦筋，到底是什麼外來生物和棲息地接觸，初次接觸就會讓彼此產生變化呢？」帶著問題，隊員們走進校園，看著天上的飛鳥、路旁的樹木、池塘里的魚，到圖書館，翻閱書籍，通過互聯網查找資料。最後他們從下雨天螞蟻搬家的故事中找到了靈感。
在比賽過程中，他們克服了大量的困難，「隊員有住宿的，有走讀的，還有不同年級的。我們只能在每天晚餐後排練1到2個小時，但是能保證每周至少排練3次，其餘時間用來製作道具。」這段旅程讓他們感覺收穫滿滿，「我們通過DI提高了自己動手解決問題的能力，明白了想像力不是平白無故就產生的，也需要大量的積累。並且在團隊合作中一定要發揮自己的能力和特長，做自己擅長的事情。」
在普陀青少年中心小學組「神馬都隊」的隊員們眼裡，DI是一段旅程，一路上看到了隊員們各自的閃光點。隊長楊若語來自華師大附小，在學校擔任大隊長，在她眼裡，每個隊員都有著獨一無二的優點，「有隊員執行能力很強、記性好；有隊員豐富的表演經驗；有隊員的手工能力強；有隊員的搭建能力強；有隊員的顏值非常高。」她認為無論結果如何，每個人都為團隊貢獻著自己的心與力。
33支「明日之星」隊 感嘆萌娃腦洞大
同樣備受關注的明日之星作為DI非競賽級別項目，於去年落滬，今年參賽隊伍數猛增至33支。今年，萌娃們要講述一個探索外太空的故事。參賽隊員每人都需要扮演一個角色，團隊需要製作一個發射裝置、設計一個布景，同時還有一個可以人為操控的木偶作為第八個夥伴加入探索計劃。
DI是全年齡段參與的教育項目，從幼兒園萌娃到青春少年均可參與，其包容性、多樣性可見一斑。今年活躍在賽場上的還有兩支大學生隊伍，在高中時代他們就與DI結緣了。
參與DI變成了一種不能割捨的情愫。聚是一團火，散是滿天星。DI是塊吸鐵石，每年新老隊員聚會，老帶新，新拉新，一起承擔失敗與一起分享喜悅。今年，來自世界各地的「校友們」紛紛發來視頻祝福DI新秀們。DI，儼然成了橋樑與紐帶。老隊員們對DI的熱情不變，新隊員們對DI的憧憬不變。也許只有參與過DI的校友們才能明白DI的魅力所在。
（看看新聞Knews記者：周雲 編輯：傅群）
