培養孩子「挫折商」,父母需要做到這幾點,比抓成績更重要
文|好孕姐
前段時間,看到好多新聞都在說,孩子因為被父母打罵幾句就想不開。責怪現在的孩子抗挫者能力弱,遇到一點小問題,都會想不開。也有很多網友分享自己小時候很皮實,哪會想不開,還是因為現在的孩子都是家長慣得。這些網友的話有些偏激,但不是沒有道理。確實有很多孩子,因為家長的過度寵溺,經不起一點挫折。
而經不起挫折的孩子也難以承受社會的巨大壓力,進而造成惡性循環。所以說,只有好成績是沒有用的,必須有「挫折商」才能伴孩子走的長遠。如何培養孩子的「挫折商」,父母只需要做到這幾點,比抓成績更重要。
需要培養孩子對事情的掌控感
對一件事情有把握,就是我們的控制感,也可以稱為是安全感。控制感的強弱是來自於人的潛意識,潛意識是什麼?可能連我們自己都意識不到。比如手碰到熱水之後,我們還沒接受到大腦給出的指令,就已經先一步拿開了,就是潛意識的作用。
潛意識是弗洛伊德提出來的,他把個體的全部精神活動稱為一座冰山。上面十分之一是我們能感知的,下面藏在海里十分之九的部分就是我們的潛意識。雖然是我們精神活動的一部分,但往往感知不到。個體的控制感,就潛在潛意識當中。那對孩子來說,幾歲的他們會通過握拳頭來表達自己的控制感。
而想要培養孩子的控制感,就需要孩子自己的事情自己做,不要幫助孩子去體驗和控制。就像孩子學習走路時,不讓用學步車,而是自己一步一步的感知,進而達到控制。培養孩子的控制感,也是為孩子的「挫折商」打下牢固的基礎。
讓孩子學習分析原因
分析原因,用更簡練的字眼就是「歸因」,顧名思義,找到一切原因的「頭」。例如沒考好,有的孩子就覺得是自己的原因,自己緊張,不夠努力啥的,或者單純的怪考試太難。而有的孩子則是從各個方面分析原因,知道自己的不足,當然還有外界的原因。
著名心理學家韋納有一套歸因理論,分成六個因素,難度、努力、運氣、能力、外界環境、身心狀態,又將其分為三個維度。「挫折商」比較高的人會從各個方面分析自己失利的原因,他們會更有自己的主見和思想。在教育孩子方面,比如孩子哪件事情失敗了,父母就可以幫助孩子多方面的找原因,而不是只歸於一個問題上。
我們需要告訴孩子一件事情的成功和失敗取決於很多因素,不單單是努力或者是幸運就可以的。學會正確的歸因,我們能更準確的知道是哪一方面出了問題,相應的也能更好的解決問題,也更容易成功。所以我們需要幫助孩子合理歸因,提高孩子的「挫折商」。
培養孩子的「挫折商」比抓成績更重要,因為有抗挫折的能力,就算被打入谷底,也能來個絕地反擊。
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