在智障兒童心理學，沙盤遊戲對兒童是必不可少的，智障兒童很脆弱
心理沙盤遊戲
心理沙盤沙盤遊戲又稱箱庭遊戲。採用的心理映射技術，沙盤遊戲治療是目前國際上很流行的心理治療方法。
國際上受到普遍推崇的沙盤遊戲治療方法。除了榮格的心理分析之外，它也被人本主義治療、格式塔治療和整合性動力治療等廣泛接受，成為表現性和藝術治療的主流，同時也被逐漸運用於學校心理教育與心理治療
沙盤遊戲作用
心理沙盤沙盤遊戲又稱箱庭遊戲。沙盤遊戲治療是目前國際上很流行的心理治療方法。在學校和幼兒園，它被廣泛應用於兒童的心理教育與心理治療；在大學和成年人的心理診所，它也深受歡迎。通過喚起童心，人們找到了回歸心靈的途徑，進而身心失調、社會適應不良、人格發展障礙等問題在沙盤中得以化解。
一盤細沙，一瓶清水，一架子各式各樣的物件造型，加上治療師的關注與投入，來訪者的自由表現與創造，這就構成了沙盤遊戲的最基本的要素！而就在這簡易的設置中，內心的世界得以呈現，心靈的充實與發展，治癒與轉化也獲得了可能。
這就是在國際上受到普遍推崇的沙盤遊戲治療方法。除了榮格的心理分析之外，它也被人本主義治療、格式塔治療和整合性動力治療等廣泛接受，成為表現性和藝術治療的主流，同時也被逐漸運用於學校心理教育與心理治療。
智障兒童在沙盤遊戲的活動中，可隨意按照自己的意願、興趣、能力構想遊戲方式，大膽地探索自己安排的可能性，不再受外部力量的阻攔。「沒有了成人的建議、命令、指責、約束批評、支持、干預」等，智障兒童可以自由地發「犯錯誤」，不用擔心犯的錯誤所帶給他們的後果，這就給了他們安全感，滿足了其安全的需要。
根據榮格的理論，人的心靈分為自我、個體無意識和集體無意識。「自我」是意識的中心，包括對現實的認識、思維、情感、幻想、感覺、情緒等。「集體無意識」指的是「原型。」「原型」中最重要的原理是「自性」的原型。原型的世界通過幻想和夢境來表達，與出生、婚姻、母性、死亡、分離等事件相關的符號象徵。自性的原型是天生的、無意識的心理結構，指引心靈的成長和發展。
智障兒童很脆弱，自我很容易受到威脅，其心理防禦機制就會變得很強硬或非存在，智障兒童可能因此學會通過逃避性的行為來避免痛苦。擁有強硬心理防禦機制的兒童有很強的控制力、待人冷孤僻而且情緒波動很少，但他們習慣突然爆發暴力行為或發脾氣。這些兒童在自我與自性之間存在一個堅固的屏障。表現出非存在性心理防禦機制的兒童，其控制衝動的能力很低、過度活躍或社交技能發展不足，他們在自我與自性之間的防禦機制較為薄弱，難以控制。智障兒童表現出的問題行為大部分是因為自性或外部世界的體驗難以得到利用和信任。
