幼兒園老師愛打小報告,其實是好事,別嫌事兒多
教育
12-05
閔女士前不久搬了一次家,孩子也跟著轉到了新的幼兒園,幼兒園是今年才正式開的園,可能管理模式還在摸索中。負責閔女士孩子班級的是一個年輕老師,很溫柔也盡責,她會耐心記錄下班級每個孩子的表現,不管是好的還是壞的,都會一一和家長說下。
然後就有一個媽媽在家長建的小群里吐槽:老師怎麼這麼愛打小報告?每天上班忙的不行,下班後只想歇一歇,孩子那點雞毛蒜皮的小事,家長才沒興趣知道呢!
這位媽媽話頭一開,其他家長紛紛表示同意,都說老師經常來說孩子不好的地方,比如上課好動、不好好吃飯等等,這些太打擊當家長的自信心了;並且老師講了孩子的不足,又沒說該如何去改,全都扔給家長,讓人心裡很不舒服。
閔女士孩子也是個小調皮,每天也會收到老師過來告狀,說孩子愛哭、脾氣不好等等,老師說了閔女士就會想辦法幫助孩子改正,所以老師每天來彙報孩子的狀態,她並不覺得有什麼不妥。
當然,也有一些家長抱著和閔女士同樣的想法,她們覺得老師這樣做很盡責,家長可以更清楚的了解到孩子在幼兒園內的表現,然後根據給孩子的不足去找尋解決方式,糾正孩子的不良習慣。畢竟光靠學校教育是不行的,還需要家庭教育來配合才行。
其實老師向家長彙報孩子在幼兒園裡的情況是好事,能夠讓家長明白自己孩子到底是哪裡出了問題,需要家長協同做出哪些改變,有利於孩子的健康成長。畢竟孩子很多問題家長自己是發現不了,老師幫助你指出來是好事。
但如果老師太多、太頻繁的向家長彙報孩子的情況,家長的自信心也會受到打擊,所以要「告狀」,但不能什麼都告,這樣才不會打擊到家長的積極性。
你能接受老師告狀嗎?