看看他們是如何使用 MacBook Air和iPad 創造精彩
B「我上學那會兒就特別愛編程，還拿過市級的獎，現在成為了父親也希望自己的小孩兒能夠從小培育起這種邏輯思維能力，iPad 便是一個很好的助手。」
今天是一個分享日，周先生拿著他手上的 iPad 與我們分享著平日里他兒子最喜歡的一些 App。周先生的兒子有點特別，網名為Vita 君的他不僅僅只是一名小學生，還是 B 站的一位知名 UP 主，最重要的是，他的頻道上傳的視頻內容與他的年齡比起來顯得格格不入。「小學生教你學編程」，這是 Vita 君的頻道內容標題，靠著一台 iPad，Vita 君通過 Apple 官方的 Swift Playgrounds App 進行編程教學分享，直至目前，Vita 君的頻道播放量已經高達 113 萬。
「我覺得興趣是最好的老師，iPad 在興趣的培養上就很有幫助。」周先生打開了 iPad，指著裡面下載好的應用對我們說道。
Vita 君並不是通過看一本本的編程教材來學習編程技術的，對於小學生的他來說，課本上的內容或許還太過於枯燥，不利於建立起興趣。iPad 則是 Vita 君學習的工具，像是 Swift Playgrounds 和 Lightbot 這些 App 均是通過遊戲的方式來學習並且理解編程的，過程不僅有趣，對於學生來講也更容易接受。放鬆時刻，Vita 君往往會玩紀念碑谷、機械迷宮、Shadowmatic 和迷你地鐵這樣的解密類遊戲，通過邏輯思考來達成遊戲中的某個目的，具有著培養思維能力的作用。
對於 iPad，或許很大一部分人認為它是一款娛樂設備，但事實上 iPad 所具備的教育價值頗高，豐富的教育類應用資源使得它很適合成為學生們的學習助手，Vita 君便是通過利用編程遊戲來一步步的提升自己的編程實力。教育的方式有很多種，但如何讓孩子真正激起獲取知識的渴望可能是不少家長們的難題，如今，iPad 或許可以成為解決這個難題的一種巧妙方式。
同濟大學的兩位學生劉承彥和任佳瑄同樣也是通過 iPad 進行學習。
不同於 Vita 君單一的編程遊戲的需求，作為大學生的劉承彥和任佳瑄則對於 iPad 有著更高的期望，多任務的運行對於性能也有著更高的要求，所以設備也升級至了 iPad Pro。課堂筆記、設計繪圖、上傳作業、資料查詢，這些操作是他們平時上課的日常，而 iPad Pro 完全可以取代平時的筆記本電腦完成這些任務，並且加上輕薄的體積和不錯的續航時間，劉承彥和任佳瑄基本上每天都會帶上它，班上的同學也基本每人都會配上一台，用 iPad 取代電腦，在他們班級上似乎已經成為了現實。
「我挺喜歡 iPad 上這個 Notability App 的。 」劉承彥告訴我們，Notability 對於他們學習來說有著非常大的幫助，由於 Notability 具有著錄音功能，這使得他可以一邊使用 Apple Pencil 記錄筆記，一邊錄下老師的課堂講解，課程結束後便可以根據錄音進行筆記補充和複習，加強對於知識的記憶。我曾說過，筆和鍵盤的加入讓 iPad 的生產力驟增，這也是讓 iPad 可以取代電腦完成日常學習或者工作的主要原因之一，操作方式的多樣性直接決定了完成任務的效率。
從目前來看，全新的 2019 款 iPad 有著相當高的性價比，更大的 10.2 英寸屏幕、支持智能鍵盤和 Apple Pencil，基本上可以讓用戶體驗到最為完善的 iPad 功能，更重要的是 2699 元的起售價降低了購入門檻，無論是家長買給孩子還是學生購入自用都不會成為太大的負擔。
除去 iPad，全新的 MacBook Air 也依舊以著它的方式給予消費者創造精彩的可能。
我近期就一直在使用 MacBook Air 辦公，從之前的 2018 款 MacBook Air 換成了現在這台 2019 款 MacBook Air。2019 款 MacBook Air 相較於之前的版本來說並沒有在性能部分做出大的進步，反而在一些地方還有所退步，譬如硬碟的讀取速度下降了 35% 左右，並且電池容量也從 50.3 瓦時降至 49.9 瓦時，這麼來看似乎 2019 款的 MacBook Air 並沒有一點兒誠意，但事實上 2019 款 MacBook Air 在顯示屏幕上表現更好，起步售價也變得更低，不注重性能表現的它在輕薄這條路上進一步打磨著用戶體驗。
MacBook Air 的產品定位和 iPad 是有著共通性的，它們兩款產品均屬於教育向設備，主打的用戶群體就是學生黨，輕薄性和較低的售價是它們的共同特點。雖說我並不是一名學生，但 MacBook Air 對於我的日常辦公需求來講已經足夠，日常的查閱資料、編輯文檔、整理資源、修整圖片，較為輕度的使用讓 MacBook Air 的性能完全可以滿足我的要求。那麼，在不需要更強悍的性能下，足夠的便攜化則會更符合我日常辦公環境的需求，這也是為什麼我不考慮 MacBook Pro 而選擇 MacBook Air 的一個原因。
如果說硬體配置上的升級只是為提升產品的性能，那麼軟體層面的完善則是提升用戶體驗的直接方式，macOS Catalina 的推出則很大程度上將 MacBook 的使用界限進一步打破。
我特別喜歡「隨航」這個功能。它的出現實實在在的讓 iPad 和 MacBook 之間的隔閡得以消除，通過「隨航」，iPad 可以成為 MacBook 的輔助屏幕，用戶不僅僅可以通過 iPad 來擴展自己的辦公空間，還可以在一些創造類的軟體上實現 Apple Pencil 的直接操作，也就是說此刻 iPad 完全可以當做一款數位板來使用。在我看來，macOS Catalina 最大的意義就是將 MacBook 的使用場景進一步擴大化了，對於擁有多款 Apple 設備的人來說這無疑是一次 Apple 生態下的一次升級，iPad 也名正言順的成為了辦公桌面的一員。
從現階段的體驗來說，Apple 對於「隨航」功能的穩定性還需要進一步優化完善，我偶爾便會碰到無線連接時 iPad 斷開連接的情況，雖說改為有線連接或許會穩定不少，但誰都不希望自己的辦公桌面多出一條線吧。
我很喜歡把 Apple 的東西稱之為創造力工具，因為無論是 MacBook Air 還是 iPad，它們均憑藉著豐富的軟體功能幫助消費者創造屬於他們的精彩。Vita 君通過 iPad 學習編程，鍛煉邏輯思維，一步步的成為了小學生中的編程能手，並且還是一名 B 站知名 UP 主，這是 iPad 帶給他的精彩；劉承彥和任佳瑄通過 iPad Pro 完成學業，豐富的軟體應用幫助他們在學習過程中更有規劃性的整理知識，從寢室到課堂，這是輕薄且便利的 iPad Pro 帶給他們的精彩；而我則通過 MacBook Air 完成著日常的工作，生態下的體驗讓我的多台設備可以相互聯動，足夠省心的系統也滿足了我對於筆記本電腦穩定性的需求，這是 MacBook Air 帶給我的精彩。
設備的硬體性能或許有著上限，但它所帶來的創造力是無限的。Apple 曾有一個電視廣告讓我記憶猶新，那個廣告一句話也沒有，只有不同場景下的一台 iMac 和正在使用它的人，他們均在利用著設備創造精彩，這也正是一台數碼設備最為精彩的地方。
