張路專欄：校園足球的新動力
編者註：肆客足球每周更新《張路專欄》，系統展現張路對中國足球的分析與思考。
校園足球的新動力
張路????2017,8,30
近期到浙江金華、安徽蕪湖、山東榮成參加會議並講學，主題當然都是校園足球。有些情況讓我很受鼓舞，特與大家分享。
首先，感到校園足球在基層越來越受到重視，很多地方都在努力推動，尤其是很多地方教委的領導和中小學校長、教師們，參與的積極性日益高漲，令人深受感動。
其次，對於校園足球大方向的認識，大家逐漸歸於一致，統一到了領導人講話和國家的指導方針以及教育部有關文件所指引的方向，也就是以普及為重點，以提高廣大少年兒童身體和心理的健康水平為主要目標，把足球作為全面素質教育的手段，為培養全面發展的各行業人才服務。這種思想理念的轉變對於今後校園足球把握正確的方向是非常重要的。
但是，理論上的認知並不等於實踐的轉變，我們的知與行尚未達到統一。很多基層領導和教師在講理念時是講普及，講教育，講健康快樂，但一講起實際工作，就又回到打比賽、爭成績、拔尖子這些老話題去了。這不能怪他們跟不上形勢，因為此前並沒有人告訴他們按照新的理念和新的方向，校園足球到底應當怎樣做。這恐怕就是下一階段校園足球應當重點關注的問題。
欣聞近來教育部發布了校園足球特色校評價標準，其中規定了三項考核指標，一項達不到一票否決（沒看到文件，估計不是訛傳）。這三項考核指標是：
1，每周一節足球課。
2，班級間足球比賽。
3，學生身體機能素質的測試。
我認為這三項考核指標的提出非常準確及時，為基層校園足球工作指明了方向，值得大大點贊！在此稍作解讀：
1， 2萬所特色校，2000萬學生達到每周一節足球課，這不是簡單的事。現在很多地方在做，但也有不少並未落實，或並未完全落實，有必要加強監督考核，否則會有名無實。
2， 班級間足球比賽過去也提，但放到這樣重要的位置是第一次，我認為這是最重要的舉措，因為班級間比賽是校園足球能否真正見成效的關鍵：
* 校內班級間比賽成本低，易組織，可因地制宜，利於普及，讓學生廣泛參與。
* 只有校內班級間比賽才可以常年進行，達到經常鍛煉，強身健體的目的。
* 只有比賽的集體性、對抗性、多變性才可以體現足球運動的魅力和真諦，讓孩子們真正愛上足球，理解足球。
* 國際足聯在6—12歲兒童中主要推廣的就是小場地比賽，因為它觸球、對抗、射門次數多，停頓時間少，孩子們踢起來更有興趣。
* 在足球課上學到的技術只有在比賽中應用才能真正掌握，而比賽實踐對技術提高的要求又可以促使學生在體育課上更積極更有針對性地學習技術，二者互相促進，相得益彰。
* 不計積分和名次的班級間比賽可以有效地克服以校為單位比賽所出現的功利主義和歪風邪氣，保持校園足球的純潔性。
3，把學生身體機能素質測試指標列入考核指標，而隻字不提比賽成績和人才輸送等過去的指標，明確體現了我們此次搞校園足球的根本目的，給基層的校園足球工作指明了前進的方向和努力的目標，是改革創新精神在校園足球管理中的充分體現。
總之，三項考核指標的公布對於校園足球下一步的開展將起到強力的引領作用，希望大家大力宣傳，堅決執行，讓我們的校園足球在正確的道路上加速前進！
