學術評價推進「雙一流」建設
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12-21
12月13日，「第四屆中國學術評價高峰論壇」在北京召開，主題為「標準、體系、路徑：哲學社會科學評價與『雙一流』建設」。
中國人民大學副校長劉元春表示，學術評價是推進「雙一流」建設的重要內容，近年來受到黨和政府的高度重視。我們要深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，立足中國問題、中國需求，深入挖掘中華優秀傳統文化，充分借鑒國際經驗，構建完善的「雙一流」學術評價體系和科學的學術評價成果，切實支持和推動中國「雙一流」建設事業的發展。
中國人民大學人文社會科學學術成果評價研究中心主任武寶瑞回顧了「雙一流」建設的歷史脈絡。他提出，「學術評價未被作為核心要素」是一個重要問題，學術評價應通過多種路徑融入「雙一流」建設中。
中國科學院自然科學史研究所科技與社會研究中心主任劉益東認為，一流人才是一流學科的決定性因素。要重視一流人才的評價，突破現有的文獻計量和同行評議評價模式。充分利用開放式評價方法對原創性、突破性成果進行評價，識別出前沿學者，設立前沿學者工作室，快速建成一流學科。
中國科學技術史學會副理事長張大慶表示，在進行跨學科評價時，我們不僅要建立公開公正的評價體系，還要對創新保持寬容的態度。
同濟大學教育評估研究中心主任樊秀娣認為，要改革「雙一流」建設評價的評價方式、評價內容與指標，營造寬鬆的教育環境。
論壇由中國人民大學人文社會科學學術成果評價研究中心與中國科學院自然科學史研究所科技與社會研究中心聯合主辦。
