廣為流傳的孟母三遷，其母何止只做了這一件事？
孟母何許人也？孟母是培養出了大家孟子，以教子有方而廣為人知；其子孟子是先秦時期儒家學說的代表，在文學上有著極高的成就。中國傳統中的四書五經，《孟子》則為四書中之一；書中：「故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」至今千古流傳，傳為佳句。
大量學者的文學文字中記錄著孟母教育孩子的典故，王應麟《三字經》中的名句「昔孟母，擇鄰處；子不學，斷機杼。」；不僅是記錄孟母育子的典故也是在歌頌孟母的偉大，教育出優秀的人才孟母起了決定性的作用。
作為一名女性，孟母按照階段給予不同程度的教育，是一盞指路明燈，照亮了兒子的遠大前程。《孟母三遷》、《斷機教子》、《買肉啖子》是流傳最為廣泛的孟母教子之佳話，也有身居暮年的諄諄教導《勸導孟子》、《孟子遠遊》。
圖片來源：百度圖片《孟母三遷》
《孟母三遷》孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事。其母曰：「此非吾所以處吾子也。」遂遷居市旁。孟子又嬉為賈人炫賣之事。其母曰：「此又非吾所以處吾子也。」復徙居學宮之旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進退之事，其母曰：「此可以處吾子矣。」遂居焉。
孟母三遷的典故講述，一位母親為了給孩子營造良好的教育環境和學習氛圍而三次搬家。孟母在突然發現孩子在受到不良環境的影響開始改變之後，便毅然決然的開始了漫長的遷徙之路，直到找到了適合孩子的生活環境和學習環境，故有孟母三遷之典故。
孟母作為早期歷史上的教子有方的典範，不是靠提供良好的環境給予孩子就可作罷的；通過這些典故我們可以明白：孟母在孩子的不同年齡階段通過「言教」和「身教」來完善孩子的人格，事實上《孟母三遷》告訴我們，6歲以前是一個人的人格基本形成，開始根深蒂固；6歲以後隨著活動範圍的擴大，容易受到周圍環境的影響，原本已經塑造的脆弱人格模式，遭逢強烈的試煉與考驗，一個良好的環境有著至關重要的因素。
