與創新者同行，最適合中國孩子的雙語教育
4月11日上午10點，
北京赫德雙語學校線上分享會等您來！
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這個時代，「唯一不變的就是變化」。這句話，現在的我們更感同身受。而作為未來公民，今天的孩子們長大後將面對的是一個更快速變化，充滿挑戰和機遇的世界。
今年，赫德學校寧波校區的畢業生們，再一次100%收到了世界排名前50大學的錄取通知書，還有2所世界頂尖藝術名校。赫德升學指導老師特別提到：「現在名校越來越看重分數之外的『隱形優勢』。」
所謂「隱形優勢」，是指超越知識技能、與「人」相關、可在學科間遷移的能力或品格，我們也稱之為「面向未來的能力」。
當我們已經確定地知道未來與現在不同，那麼致勝未來最好的辦法，就是與創新者同行。
一直走在創新前沿的赫德學校，是如何教出一群綜合能力、學術素養、人格魅力三強的孩子的？
4月11日本周六上午的北京赫德線上分享會為您揭曉。
綜合素養和學術能力齊頭並進
眾所周知，赫德的教室生活充滿創造力和想像力。
北京赫德的中文和數學課程，採用 「全課程」教學體系，以大主題跨學科的方式進行學習。「全課程」由多位中文課程改革的核心名師進行教研、實踐、迭代、發展。全課程旨在培養「全人」，「教育即生活」是全課程教育的核心理念之一。
在赫德，您會看到顛覆式的語文和數學課堂，帶給孩子們綜合素養和學術能力齊頭並進的學習收穫。
了解赫德在雙語融合、創新課程和數學思維上的更多觀點，請閱讀：
4月11日線上講座內容：
中文課程如何走進生活，培養中國靈魂？
在4月11日的在線說明會上，素有「中國雷夫」之稱的常麗華校長將為大家具體講述：在赫德，孩子們是怎樣培養中國靈魂的。
「我們正在做的事情，不是單獨教授好哪一門課程，而是依靠完整創新的課程體系，將學習和教育重新帶回到孩子們的當下生活當中。也希望通過我們堅持不懈的努力，能夠重塑當下中國語文基礎教學的生態環境，生態好了，一切就都好了。」
說明會上，常校長將分享多個教學實例：北京赫德如何在教學活動中跳脫傳統枯燥單一、分科割裂的語文教學模式，轉而以適合孩子不同年齡段的學習內容和方式，讓孩子學會「主動」探索和學習，成為課堂的主人。
4月11日線上講座內容：
數學=刷題嗎？赫德數學怎麼學？
讓人意象不到的現場數學教學將顛覆你對傳統數學課堂的單一認知！
在4月11日的線上分享會中，作為數學特級教師的楊玉翠校長將以她獨特、幽默的方式告訴你北京赫德的數學課堂如何展開。
數學不是簡單的加減乘除，而是「解決問題」：基於具體生活問題的數學教學，才是有用的數學。
數學不是培養算題能力，而是培養「思維能力」：孩子們在課堂中將學會傾聽，學習發現問題、定義問題，併合作解決問題。
「我從不推崇考試以100分為目標，90分就可以了。為了這10分，學生需要大量重複練習才能不出小錯，但這10分的提升和思維方式的相關性卻已經很低了，還會造成孩子事事小心，不敢試錯。不犯錯，創新從哪兒來？」楊校長說。
源於矽谷的創新教育實踐
在北京赫德上學期舉行的「赫德之光大師堂」中，來自美國矽谷知名創新學校的演講嘉賓Jeffrey Schmidt先生提到：「我們正在變革教學的模式，將教學（teaching）轉化為學習（learning），讓學生（student）進化為學習者（learner）。」
Jeff Schmidt先生曾在美國矽谷最負盛名的創新學校負責創客實驗室，並曾任職加州聖克拉拉市教育局STEAM負責人。現在，Schmidt先生是赫德所屬集團之學術總監，正在把他在STEAM/PBL和DT等創新教育領域的豐富經驗帶入赫德。
了解更多關於赫德在教育創新上的觀點和實踐，請閱讀：
4月11日線上講座內容：
赫德的國際課程如何培養「國際視野」
在4月11日的線上分享會中，Jeff總監將為家長介紹他是如何將自己在矽谷積累的多年的創新教育經驗帶到赫德，北京赫德的學生又是如何通過PBL和STEAM等創新的教學方式，進行大主題跨學科式的學習，構建適應未來的能力模型。
北京赫德學校的Kim校長—— Kim Fisher女士將在說明會中與家長分享：如何真正做到中西課程融合，以培養孩子「類母語」的英文素養為教學目標，並同時培養孩子的國際視野，教會他們如何適應、參與甚至引領未來不斷快速變化的社會。
愛在赫德，我們這樣培養品格
好的教育，都是從「人」出發的教育。
赫德的全人教育體系，不僅關注孩子的學習力塑造，更重視學生的品格培養。無論是每個赫德孩子都要遵守的「六大品格支柱」，還是「從人出發、處處滲透愛與尊重」的課程設計，都是我們重視品格塑造的實際體現。
拿這次新冠疫情期間，赫德老師和學生們的互動舉例。
北京赫德的老師們因時制宜，設計了一系列「疫情項目課」——帶著孩子從科學理解病毒開始、到看見自然與人的關係、到懂得勇氣和愛、最終進入如何理解社會運轉和管理決策。數學老師們還給孩子帶來了自主學習時至關重要的「時間管理」項目課。
除了課堂與生活相連接，赫德的老師和家庭還開始了「中國加油、武漢加油」的自發行動，赫德四校的師生創作了很多振奮感人的視頻內容，這是孩子作為社會公民的一場真實學習。
下面，就是最新出爐的，赫德四校「中國加油」系列視頻之一。
