怎樣培養學生創造性思維能力？

思維能力的培養是至關重要的，而創造性思維更是十分的重要，那麼如何培養學生的創造性思維呢？

運用啟發式教學保護學生的好奇心，激發學生的求知慾，培養創造性動機，調動學生學習的積極性和主動性

好奇心是人對心意事物產生好奇並進行探究的一種心理傾向，求知慾又稱認識興趣，她是好奇心的升華，是人渴望獲得知識的一種心理狀態。

培養學生的發散思維，並將發散思維和集中思維相結合

發展學生的創造性想像能力

思維的基礎是表象和想像，想像與創造性思維有著密切的聯繫，它是人類創造活動所不可缺少的心理因素，具有豐富的創造性想像是產生創造性成果的必要條件。

組織創造性活動，正確評價學生的創造性

創造性思維的培養，依託於創造性活動的開展，教師用多組織合作教、情景教學等，有利於創造性思維發展的教學形式。

開設具體的創造性課程，教授學生創造性思維策略和創造技法

結合各學科特點進行創造性思維訓練

要符合最近發展區的理論，過難或過易都不適合，唯有那些跳一跳夠得著的問題，對學生的發展才是最適合的。

問題的條件、結果或方法開放，開放性的問題有助於培養學生的發散思維能力，有助於培養學生思維的靈活性和獨創性品質。

問題設計要儘可能與學生的生活實際與社會經濟發展的實際結合起來，實現教學內容的開放，讓學生既能熟練地解決那些課本上的結構性良好的問題，又善於處理生活中的那些結構性不良的問題。

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