但是還有書籍，幸好還有書籍

書籍比我們持久，我們纖弱的體溫

會和記憶一起冷卻、消散、寂滅。

我常想像已經沒有我的大地，

一如既往，沒有損失，依然是大戲台，

女人的時裝，掛露珠的丁香花，山谷的歌聲。

但是書籍將會豎立在書架，有幸誕生，

來源於人，也源於崇高與光明。

這首詩是波蘭詩人切斯瓦夫·米沃什的《但是還有書籍》。導演羅穎鸞以它為題，拍了一部沒有任何廣告商的紀錄片——《但是還有書籍》。

在聊這部紀錄片之前，不如我們先來回憶一下，你看過的那些關於書的紀錄片，推廣讀書的欄目，參與過的讀書會，他們是如何推廣書的？

可能有的比較直接，從文本開始；有的呢，是從作者開始；還有的是從讀者個人經驗開始。嗯，無非也就這幾種。

從文本和作者開始推廣，對未讀過此人此書的讀者來說，難得要領；對讀過它們的人，也很難博得認同——畢竟自己讀過的書，不太喜歡被別人隨意解讀。

或許書的艱難生長，與這些推廣書的方式，也有關。

這部紀錄片完全摒棄了以上熟極而流的推廣模版，創建了一種另外的推廣書籍的方式，在B站收穫800萬播放量，豆瓣評分高達9.2分。

不僅如此，這部紀錄片在推廣了書籍的同時，也提供給各位讀者兩種從書籍的內容之外的，非常新鮮的進入書籍的途徑。

這不代表說書的內容不重要，書重要的是內容，這一點絕不否認，但是，如果放下唯書內容至上的架子，親切地去看看「書」呢，就會發現：書，不只有內容。

接下來，我們就可以跟隨導演的指引，來看「書」了。

先不要著急翻開，我們先看看封面。有多少人真正注視過書籍的封面，並試著理解它呢？大概很少。

從封面能讀到什麼？書籍設計師以他們的專業告訴你答案：設計是對內容的再次寫作，是對整書思想的一次重新凝聚、提煉。

設計師何浩採用盒裝的方式，表現了榮榮「私攝影」的隱私感；他用拼圖之間的曲線，詮釋了咸豐皇帝的身不由己。

寧成春設計的《城記》，封面是拆除的北京古城牆，封底角落是呼籲保留北京城牆的梁思成。從頭看到底，你將明白梁思成的惋惜與無奈。

當你學會用設計師之眼觀察書，下次在書店想要快速瞭然一本書的要領，就完全可以不拆開那層塑封，而只閱讀封面設計。這也未嘗不是與另一位讀者——設計師的一次交流。

現在，教你第二種進本一本書的方式，得自於二手書店的啟發：閱讀書籍流轉的故事。這時候，你可以暫且把書當作一件藝術品，一枚文物來對待，去考據這本舊書流轉的歷史。

有一群書籍的收藏者，他們就致力於發掘以及譜寫這類故事。

陳曉維收藏有一本魯迅去世前編的最後一套書《凱綏·珂勒惠支版畫選集》，全市不足百套，他收藏的這本書是第十二套，其中埋藏著一段曲折往事：

文學史家唐弢曾向魯迅先生求過此書，未果，後來魯迅的妻子許廣平得了一套，把它送與了唐弢。那本書的編號，正是陳曉維手裡的這套，第十二套。

舊書流轉的故事當然不僅限於名人佳話，二手書店舊香居的第二代店主——吳雅慧，在一次收書的過程中，認出了一批舊書上留著自己父親曾經的筆跡。

那一瞬間，吳雅慧的震顫，和陳曉維翻開一本歷經百年的《邊城》，發現它保存依然嶄新時的感動，完全是文學的，而非市場的。

所以收藏舊書和買賣文物並不完全相同。一塊石頭的所能承載的只有物理性的那麼多，而舊書的流轉，則有書的價值本身，有這種價值在時光里的油潤，這些都是無法定價的精神上的結晶。

現在，我們有了兩種進入書籍的方式，我們可以試著閱讀一類書，叫做繪本。

繪本是一個既熱門又冷門的書類。無論豆瓣、噹噹，抑或是各類書商展會，繪本總名列書籍銷售榜前列。它凝結著成年人對孩子寄予的閱讀厚望，希望培養他們閱讀的習慣；但另一方面冷門的是，我們這些成年閱讀者很少會讀它。

這不代表成年人不需要童話——我們會看迪士尼，會讀《格林童話》，讀鄭淵潔……只是讀到後面，那些童話故事已經耳熟能詳，無法打動我們這顆成年人的心了。

是的，如果從內容出發，確實如此；但從另外一種角度出發，繪本遠比我們耳熟能詳的那些故事要多。

從繪本的寫作者、朗讀者的談吐中不難發現，他們雖然是成年人，但依然保留著一顆敏銳單純的童心。

一位74歲的奶奶——繪本創作者蔡皋，坐在院子里畫畫，她隨性吐露的幾句，就是一種詩意的，童話般的表達，沒有太多浮躁，沒有太多陰暗，只有很簡單的快樂：

有花開的日子我就會上來 / 文字也會來 / 陽光來 / 蜜蜂來 / 香的味道也飄過來 / 很養我的

粲然，是一位童書繪本的閱讀者和推廣者。導演問她認為童書的作用是什麼，她用了一個比喻，她的比喻，也是童話般的語言。

擁有童心的繪本寫作者，在畫作上也同樣考究，他們不但有精湛的藝術技巧，還會修讀兒童心理學。他們像畢加索一樣「終身學習如孩子般畫畫」，以此信念創作的讀本，完全是最高級的藝術學啟蒙。

這便是成年人閱讀繪本的另一種方式。

除了他們，這部《但是還有書籍》里還有馱著一車書到處擺攤兒以書會友的蝸牛和lulu，還有會經常分享自己書單的B站up主小隱soyyo，每天上下班路上為大家講書的楊早……

他們的行動，其實和整部紀錄片的目標一樣，借用小隱的那句解說詞來說：讓大家學會獨立思考，而不是強行灌輸思想。

所以整部紀錄片並沒有講述如何讀書，也沒有列出書單告訴你一定要讀哪些書，只是想通過這些與書相連的人，重申書本身的價值。

其實就是這麼簡單。只要你認同書本身擁有價值，並且把讀書這件事再一次提上日程。那麼，整部紀錄片，導演也好嘉賓也好，4.23讀書日也好，這篇小稿子也好，所有人的努力就達到了。

如果你還想問一個終極的問題：「書的價值是什麼？」我想或許我們可以重回開頭，共讀米沃什的《但是還有書籍》：

但是書籍將會站在書架上，此乃真正的存在，

書籍一下子出現，嶄新，還有些濕潤，

像秋天栗子樹下閃閃發亮的落果，

受到觸摸、愛撫，開始長時生存

儘管地平線上有大火，城堡在空中爆破

部落在遠征途中，行星在運行。

「我們永存，」書籍說，即使書頁被撕扯，

或者文字被呼嘯的火焰舔光。

書籍比我們持久，我們纖弱的體溫

會和記憶一起冷卻、消散、寂滅。

我常想像已經沒有我的大地，

一如既往，沒有損失，依然是大戲台，

女人的時裝，掛露珠的丁香花，山谷的歌聲。

但是書籍將會豎立在書架，有幸誕生，

來源於人，也源於崇高與光明。

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