寶寶目標總完不成？父母要了解「洛克定律」，降低對孩子的要求
相信不少家長為了培養孩子的自律性，都有想過甚至做過用計劃表的方式，對孩子的時間進行管理，可是結果往往不盡如人意，孩子的目標依然完不成，讓家長們很是困擾。
想起在不久前的"長假"里，兒子小天自律性低，出現拖拖拉拉導致任務無法準時完成，以及無所事事這兩極分化的狀態，於是我決定給孩子制定一個計劃表。計劃表在我看來制定得天衣無縫，以為孩子能夠按計划行事，按時完成目標，結果發現實行起來實在困難，計劃表最終成為了一張廢紙。
其實出現這樣的情況，很大可能是因為身為家長的我們都沒有了解"洛克定律"。
什麼是"洛克定律"
"洛克定律"由心理學家洛克提出，他認為一個人要實現目標，就要有行動力。而目標並不是越高越好的，最重要的是符合實際。否則超出個人能力範圍很多的目標，是無效的目標，畢竟無論怎麼努力，都難以達到不符實際的目標。
而每個孩子都是獨特的，家長在為孩子制定目標的時候，應該充分考慮孩子的性格、能力等因素，否則目標的制定就偏離了孩子的實際情況。此前有一段時間，北大媽媽的計劃表引起了熱議，很多家長看到如此"完美"的計劃表便紛紛效仿，但這樣的"參考"是無效的，因為沒有充分考慮到孩子的實際情況，目標也就成為了空談。
最好也最適合孩子的目標，應該是看得見、摸得著又富有一定挑戰性的 ，這樣的目標才能給孩子行動力，讓孩子為之努力。而"洛克定律"在這個情況下的優勢就很明顯了。
懂得"洛克定律"有哪些好處
1、 幫助孩子制定合適自己的目標
一個適合自己的目標永遠比十個完美的目標要有效得多。而要制定一個適合的目標，就要了解自己的優缺點。年齡尚小的孩子可能對自己的優勢和劣勢都不太清楚，這就需要父母幫助孩子分析，讓孩子能夠充分了解自己，更好地根據自己的情況制定學習計劃。但如果父母不懂得"洛克定律"，就未必能幫助孩子定下最符合自己情況的目標。
2、 提高孩子實現目標的熱情和動力
如果一個目標脫離了孩子的實際情況，在孩子看來是虛無而遙不可及的，自然就沒有實現的動力。比如孩子目前的情況只能考第十名，卻要制定一個考第一的目標，只會徒增壓力。但如果是在孩子的能力範圍內，並且努力就能夠達到的目標，孩子就會投入更多的熱情和動力。
3、 讓孩子養成按計划行事的習慣。
當孩子第一次實現了目標，就會有滿滿的成就感，這樣的成就感會促使孩子制定下一個目標並為之努力。時間久了，孩子會意識到制定目標的好處，按計划行事的習慣就會在不知不覺中形成。而這一切的前提是孩子制定的目標是符合"洛克定律"，即符合實際的。
因此，當孩子的目標總完不成的時候，家長要了解"洛克定律"，並利用它幫助孩子制定目標。
如何利用"洛克定律"幫孩子制定目標
1、 支持孩子的興趣，留意孩子的情緒變化。
畢竟孩子才是制定目標的主人，家長如果沒有充分考慮到孩子的實際情況而制定的計劃表，都是強加給孩子的意願，因此計劃表的效果往往適得其反。所以，當孩子對某件事情表現出濃厚的興趣時，家長要給予鼓勵和支持，不要覺得對學習沒有幫助，就在計劃表上
而家長們也可以觀察孩子的情緒，如果孩子對學習計劃表現出不耐煩，就要考慮學習目標是否符合孩子的實際情況了。
2、 培養孩子獨立思考的能力，把選擇權交給孩子
每個孩子都是獨立的個體，也會有自己的想法，作為家長，應該要尊重孩子的想法，讓孩子獨立去判斷，獨立去思考。這樣孩子才會變得有主見，不會事事依賴父母的意見。
而在制定學習目標的時候，家長要注意自己只是起到引導的作用，要把選擇權交回給孩子，多問孩子的意見。孩子才不會對學習目標感到抗拒，也更能激發孩子的學習興趣。
3、 多鼓勵孩子，相信孩子的能力
適當適時的鼓勵能夠添加孩子實現目標的動力，所以家長要經常鼓勵孩子。而每個孩子都會有自身的閃光點，即使總是表現得調皮搗蛋，也會有乖巧懂事的一面。家長可以多發掘孩子身上的閃光點並正面肯定孩子，不要因為孩子一時表現出來的懈怠就否認孩子的能力。要知道，孩子的潛力是無窮的，家長的信任和鼓勵便能夠將孩子的潛力激發出來。
總而言之，孩子的目標總是完成不了，也許是因為目標定得太高，打擊了自信心。家長要懂得"洛克定律"的道理，明白其能夠幫助孩子制定合適自己的目標、提高孩子實現目標的熱情和動力、讓孩子養成按計划行事的習慣這些好處，別把要求定太高。要支持孩子的興趣，相信孩子並時常鼓勵孩子，培養孩子獨立思考的能力。希望孩子們都能夠在家長的引導下充分施展自己的能力，努力實現一個又一個目標。
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