天才和庸才的大腦運行速度相同，那麼成為天才的關鍵是什麼？
人的思維速度非常快，大腦內部的信號是靠生物電流傳播的，速度可以達到每秒30萬公里。所有人都完全一樣，生物電流不會因為你是天才或者庸才而改變傳送速度。愛因斯坦的大腦電流速度不會超過光速，你的大腦電流速度也不會只有每秒20萬公里。請務必記住:你的大腦運轉速度和愛因斯坦的速度完全一樣。
（此處已添加圈子卡片，請到今日頭條客戶端查看）所以說，所謂的聰明人和不夠聰明的人，他們在思維能力上的區別並不是誰的大腦「運轉更快」，而關鍵在於思維的方式要對路，在於誰的大腦「運轉更正確」。具體到我們的學習中，學習能力和解題能力的強弱，也不在於誰的大腦天生就比別人「慢」，而關鍵在於是否「正確」。因此，對於一個頭腦聰明的人而言，「思維快捷」只是表面現象，「思路清楚」才是根本。因此，成為天才的關鍵就是擁有清晰的思路。
清晰的思路，往大了說，是國家領袖的必備素質，往小了說，是取得好成績的必備條件。哈佛大學校長會把它視為優秀學生最重要的素質。那麼，我們應該怎麼做才能成為一個思維清晰的聰明人呢？
首先我們來了解一下大腦是怎麼思考的。我們的大腦在思考問題的時候，總是先從一個或者幾個點出發，展開聯想，想到很多很多相關的點，再把這些點連接起來，組成一幅完整的圖畫，從而構成了一個完整的思考過程。
一條正確清晰的思路應該包括三個部分:正確的起點、正確的過程和正確的終點。舉個例子，如果學生在學習和解題的時候不能採用正確的思維方式，就會面臨如下的問題：
第一，輸在起點:面對問題不知道如何下手。
很多學習成績不好的同學時長抱怨看到數學就頭疼，其實這是思維混亂的表現，只能依靠感覺和猜測來嘗試解題。而思維正確的人則會知道分析題目中的關鍵詞，開始進一步思考。
第二，輸在過程:知識點越多，思路越混亂。
從小學到中學到大學，需要掌握的知識越來越多。如果能夠有效地梳理，人就越學越聰明、越來越淵博，越是綜合性的大考，他的成績就越能和普通同學拉開差距。如果只是把知識亂七八糟堆在我們腦子裡，大腦很快就會被填滿，學習就會越來越痛苦。
所以有不少人小時候學習挺好，顯得挺聰明的，但是隨著年級越來越高，知識越來越多，他就無法應付，學了後面忘了前面，複習前面又忘了後面成績越來越差。有的人平時學習不錯，做一些課後習題也感覺還行，但是一旦遇到把很多知識點串起來考的題目，遇到綜合性的大考，成績就一落千丈這樣一些現象，都是不正確的思維模式所造成的。
第三，輸在終點:無法利用已經掌握的知識推出清楚正確的結論。
很多人在學習過程中有這樣的感覺:相關的知識全都學過、全都知道，但就是不會做題；平時看書聽課自我感覺良好，一上考場就一塌糊塗原因很簡單:他不知道怎樣才能把學過的知識有效地組織起來，用現成的知識來解決新的問題。
還有一些人能夠找到正確答案，卻不知道怎麼表述。常常有人在某一次考試結束以後，和同學們對題，發現自己的答案全對。試卷一發下來就傻眼了:基本上全錯。原因也很簡單:理科的題目，他答案正確，過程亂七八糟，沒人知道他是怎麼算出來的；文科的題目，他覺得他說的就是標準答案的意思，但判卷老師卻看不出來他有這個意思。一言以蔽之，思維混亂，不知所云。
講到這裡，我想大家已經可以理解為什麼思路清楚對一個人如此重要因為它直接決定著一個人智商的高低，也對我們能否有效地學習和解題起著至關重要的作用。一個聰明的大腦，必定是一個思路清晰的大腦，反之亦然。
如果我們在學習中遇到了前面提出的各種問題，對自己目前的學習效率和解題速度很不滿意，總覺得自己不夠聰明。我們應該怎麼辦呢？毫無疑問，我們需要努力改變錯誤的思維模式，學習正確的思維模式，讓自己成為一個思路清楚頭腦靈活的優秀學習者。
記住以下三點：
1.你的大腦運轉速度和古今中外任何一個天才都是樣的，惟一的區別在於思維方式的不同；
2.正確、清楚、高效的思維能力，也就是入們常說的「高智商」，不過是建立在大腦正常的運轉方式的基礎上。只要我們遵循大腦運轉的規律，就可以有效提高自己的思維能力；
3.我們在學習中遇到的很多問題都是錯誤的思維方式造成的，要想解決這些問題，就必須努力改變現有思維模式，讓自己的思維更加清楚和高效。
