太早要求孩子「自己的事情自己做」是中國式教育最大的悲哀
《少年說》里有一位叫陳沛然的女孩，她媽媽對她異常嚴格，從小就要求她自己的事情自己做，哪怕是一些很難的事情。
因此陳沛然很小就可以獨立做很多事情——4歲就能帶小表妹上街玩耍，一年級就可以獨自坐地鐵去購物廣場購物。
她能做到很多同齡人做不到的事情，可她並沒有因此感到自豪。
她對媽媽說：「媽媽，我特別沒有安全感。」
你能想像這句話是從一個十歲左右的孩子嘴裡說出來的嗎？本該無憂無慮的年紀，她卻生活在無邊的恐懼中。
可想而知，在面對更大的恐懼時，在她成年以後，她內心會逐漸成長成怎樣的荒原。
面對陳沛然的控訴，她的媽媽堅持說道：「安全感只能靠自己，用愛無法彌補。」
以前不懂心理學的時候，會覺得「安全感是自己給的」這句話特別有道理，現在才明白這句話害了多少人。
中科院侯瑞鶴說過：
「真正的獨立不是訓練得到的，而是孩子在得到敏感、有愛的照顧後，獲得對這個世界基本的信任感，感到被愛的基礎上，自然產生的內在需求。」
當這些孩子還未對世界形成基本的信任，就被強行推向獨立，實際是把孩子往深淵裡推。
在這種情況下長大的孩子，成年以後很容易把自己活成一座孤島，他們並不是強大、獨立，而是根本不懂得向外界求助。
因為童年時期第一次向外界求助的時候被拒絕了，被拒絕的恐懼深深的扎在他們的內心，使得他們在後來需要的時候，也不敢向外界求助。
但在這個多元化的社會裡，單槍匹馬是闖不出什麼名堂來的。現在不管是大公司還是小作坊都非常強調團隊。而從小被灌輸要獨立，不要依賴別人的孩子，成年以後很難在團隊里相處的很融洽。
且他們在和異性建立親密關係的時候，會讓對方產生很強的疏離，所以過早的讓孩子獨立表面上看是為了孩子上，其實都是父母給孩子的未來埋下的雷。
那為什麼現在的父母對孩子的獨立這麼執著呢？
追根溯源，其實是因為家長自己不願意接受自己的孩子將來可能是一個普通人，很多他們自己沒有實現的人生理想，他們希望通過孩子去實現。
很多家長之所以給孩子報那麼多補習班，不是因為想讓孩子變優秀，而是他們見不得自己的孩子比別人差。早早的把孩子推向獨立的世界，自己就可以高枕無憂了。
而在這類家長教育下成長起來的孩子，通常會有以下特徵：
一、渴望愛又恐懼愛
他們渴望和他人建立情感聯結，他們希望獲得一份安穩的關係，卻總是在面對感情的時候迷失、痛苦。就像《阿飛正傳》里的阿飛，他有多渴望被愛，即就有多害怕去獲取。
從馬斯洛的需求層析理論來看，每個人都希望能夠和他人建立起深度的情感，感受愛與被愛。
但從被迫獨立的孩子，一旦進入親密關係，童年的恐懼就會再次襲來，導致他們在建立情感的表現總是很糟糕。
二、抑鬱的風險
從小被迫獨立的孩子，內心很有很強烈的缺失感。這會導致他們總是羨慕別人的美好，而放大自己的缺失和不足。
將自己置於無邊的黑暗中，身心長期處於低氣壓，情緒低落，這些都有可能導致抑鬱症。
三、陷入虛無
因為情感對任何人都沒有依賴，就像一隻鳥兒沒有腳，他不知道自己從哪裡來，要到哪裡去。
每天這個看著這個世界的燈紅酒綠，感覺什麼都和自己沒有關係，沒有什麼是屬於自己的，自己也不屬於這個世界。於是陷入無盡的虛無。
相對過早讓孩子獨立，另一個極端就是包辦一切。
這類家長的思路大概是，孩子只要學習好就行，其他什麼都不用干。
持這類觀點的父母，教育出來的孩子，真的就是除了學習什麼都不會。近些年總有新聞曝出，有的孩子上大學還要母親陪讀。
這兩類家長有一個共同的點，他們看不見孩子的存在，或者不願意看見孩子的存在，孩子就是這樣在他們的手底下，一天天變平庸的。
古人云，物極必反。任何事情都要學會適可而止，給孩子一個悠哉的童年，讓他按照大自然賦予的時間規律去成長，他才能開出最美麗的花。
- The End -
作者 | 神奇小小
第一心理主筆團 | 一群喜歡仰望星空的年輕人
參考資料：In: Esposito A., Esposito A.M., Vinciarelli A., Hoffmann R., Müller V.C. (eds) Cognitive Behavioural Systems. Lecture Notes in Computer Science, vol 7403.
