哈佛經濟難題：100塊如何變成100萬？普通人如何成事？
有一個著名的哈佛經濟學問題是這樣問的：
如果我給你100塊錢，你將如何用這100塊錢變成100萬？
想不出來對嗎？這似乎確實是個有難度的問題。
100元到底是多還是少？一百元變成一百萬，這兩者之間要產生關聯，你知道需要多少知識結構和行動力度，以及牽涉到多少人以及社會結構上多少個部門單位公司嗎？
你大概率是不清楚的，因為思維心智限制了大部分人做超出常規的思考和布局。
不是有錢人的凡人，如何以100元成事
一個城裡的男孩kenny搬到了鄉下居住。在鄉下，他向一個農戶的農夫花100美元買一頭驢，這個農夫答應他第二天把驢給他帶來。
第二天，kenny發現農夫帶著驢來了，然而他得到的這頭驢是一頭死驢。
kenny很不高興，可是農夫堅決拒絕把錢還他，還強詞奪理地對他說：「你買的時候，我也沒告訴你得到的一定是一頭活驢子呀」。Kenny為這個農夫的狡黠感到氣結，卻也無可奈何。
一個月以後，這個農夫再次遇到kenny，並問他：「我賣你那頭死驢，你後面把它怎麼樣了呢？」kenny說，「我可得謝謝你呢，我靠它賺了499美元」。
農夫感到十分驚訝。
kenny說：「我搞了一個幸運抽獎，並宣稱那驢作為獎品。這樣我就賣出了600張票，每張票售價1塊錢，我就賺了600塊錢」。
農夫非常好奇地問：「大家都不介意獎品是一頭死驢？」
kenny回答：「當然，就是那個中獎的人表示很不滿，所以我把他買票的錢退給他了，最後我算了算，扣除100元成本價，我凈賺了499美元。」
多年後，已經長大的kenny，就成為了安然公司總裁。
「假如一個人只有一百塊錢，想買這又想買那，那麼研究如何取捨定奪花好這一百元，就是經濟學的學問。」
所以100元必須捨不得，因為這其中是價值流通規律和方式方法。你若知道100元的來歷與去處並知道它所能產生的價值，那麼就不會產生這種粗淺的認知：100元而已。
100元貨幣的流通價值
市場的本質是交換，進入市場的買者和賣者雙方均秉持自願原則進行交易。
交易過程中，為了達成各自的目的，買方和賣方都需要作出捨棄，但正是經過取捨達成的交換，使得雙方都得到了最需要的東西，所以市場、貨品、價格都更有了價值。
太陽高照，一個小鎮的每一條街道都空空蕩蕩的，鎮上的每個人都負債纍纍，故而生活很拮据，彼此之間靠賒賬度日。有一天，一個非常富有的旅行者到小鎮上旅遊。
他隨意走進一家旅館，將一張100元的鈔票放在了櫃檯上，並對老闆說他想先看看房間，然後就選一個比較合適的房間住下來。
趁著旅客走上樓去選房間的功夫，旅店老闆趕緊抓起100元飛速跑到隔壁的肉店，去還他欠的肉錢。這邊屠夫收到這100元欠款，順便就走到馬路對面，給養豬戶付了錢。
養豬戶見有錢了，就拿起這100元錢出去還養蜂人的債。養蜂人得到這100元錢後，就去還清了按摩店的服務費。按摩店老闆則帶著這100元錢衝到旅館付了她之前欠下的客房費用。
旅店老闆一看欠款回來了，趕緊把這100元放在櫃檯上，等旅客下樓時。
這時，男子剛好看完房間下樓來，並從櫃檯上拿走了自己的100元錢，這裡的房間他都不滿意，並不打算入住。
於是他把錢放進口袋裡就離開了。
事實上，在這一天中，這個小鎮沒有人生產出任何新東西，也並沒有人得到過任何東西，但因為這個旅人的到來，就使得整個城鎮的債務都被償還了，這讓鎮子上的每個人都很高興。
「小鎮上的100美元」的確是個故事，這經濟學小故事的背後，卻是一門金融學。金融學的最大的作用，就在於「」價值的跨時間轉移，和風險的跨空間轉移」。
這兩者相互約束之下，產生的效用最大化。在這個故事中，遊客的一百美元在小鎮的債主們手中遊走一圈後，又完整地轉回到遊客手裡。
過程中，雖然小鎮什麼也沒有生產，但正是因為這100美元的不斷轉手流通這一過程，使得價值的跨時間轉移和風險的跨空間轉移得以實現，並最終產生了效用的最大化。
遊客分文未花地解決掉了小鎮里的債券借貸關係，充分體現了經濟社會生活中，人與人之間緊密聯繫在一起的借貸關係網。
而這種借貸關係，其實是現實社會中信任關係在金融經濟上的一種轉化，在經濟型社會裡，任何關係和事物，都具備經濟價值。
